Letim, Tiimiakatemia

• Rakettimalli seinätauluna (kaavio)
• Rakettimalli in english (kaavio)

Tallena ensin koneellesi ja printtaa sitten ulos. Näiden originaali on A3 kokoa.

Piirros pdf-muodossa tehokas valmennus

Valmentaja elää tilanteiden ja tapahtumien jatkuvassa virrassa. Toisiin asioihin voi  ja on syytäkin puuttua, yleensä kuitenkin harkiten ja pieteetillä. Valmentajana olen monesti miettinyt, milloin tarttua toimeen ja tehdä väliintulo treeneissä ja osallistua keskusteluun/dialogiin. Jatkuva  “kuokkiminen”  ja keskustelun  “ruokkiminen”  ei ole kaikkein tehokkainta valmennusta. Epätoivoinen tarttuminen kysymiseen  ei myöskään läpinäkyvänä, työkalumaisena metodina toimi hyvin.  Valmentamisen jalointa muotoa lienee aktiivinen, ymmärtävä kuunteleminen sekä läsnäolo omana itsenä  ja tilanteensa tiedostaminen.

Kuuntelemisen ihme on ainutlaatuinen. Se on vaativaa ja sinulla tulisi olla hyvä ymmärrys tiimin dynamiikasta ja dialogista myös teoriassa. Ihmiset kertovat sanoillaan paljon enemmän mitä uskot heidän kertovan. Puheesta selviää paljon asioiden taustoja, motiiveja ja mielenmalleja, jotka toisaalta avaavat toisaalta rajoittavat ajattelua sekä toimintaa. Valmentajana yritän aina muistaa mistä dialogi oikeastaan koostuu: se on kuuntelemista, kunnioitusta, pidättäytymista ja odottamista sekä suoraa puhumista. Oikeutus suoraan puhumiseen tulee kunnioituksen kautta – jos et kunnioita toista yksilönä ja persoonana ja näe hänen kasvupotentiaaliaan, suoraa puhumisesta voi tulla viiltävää.

Piirros pdf-muodossa Kolbin_sykli

Kolbin sykli on Tiimiakatemialla käytetyn Partus-metodin kuuminta ydintä. Olen ymmärtänyt Johannes Partasen jutuista sen verran, että tämä kuvio on sytyttänyt nuorta valmentajaa hyvinkin paljon aikoinaan. Kaikessa yksinkertaisuudessaan se on nerokas ja toimiva. Ulkokehä on tullut kuvioon mukaan myöhemmin. Sisäkehän luoja on David A. Kolb, amerikkalainen teoreetikko, joka oli erikoistunut oppimiseen. Hänen erityisenä mielenkiinnon kohteena on ollut elämyksellinen oppiminen.

Tiimiakatemialla on oppijoiden suurena  haasteena löytää sellaisia töitä, asiakkuuksia ja/tai projekteja, joissa syntyy paljon hyviä, konkreettisia kokemuksia. Ilman todellista toimintaa, tämä kehäteoria ei voi toimia. Erityinen ansa on tekeminen keskittymisessä liiaksi omaa tiimiä ja Tiimiakatemiaa koskeviin asioihin. Näin tekeminen yritys-ja asiakaskentässä jää vähäiseksi. Tällöin tiimien treeneissä kokemusten reflektointi on vähemmän  “ammatillista”  ja opit sekä osaaminen kasvavat vain siinä ymmärryksessä, joka koskee Tiimiakatemian ja tiimin toimintaa. Oppimisen laatua nostavat ennen kaikkea haasteelliset asiakkuudet, joissa asiakkaalle tuotetaan konkreettista lisäarvoa.

Kokemusten reflektointiin Tiimiakatemialla on loistavat mahdollisuudet. Tiimillä on neljän tunnin pituisia treenejä kaksi kertaa viikossa  ja dialogitaidot ovat hyvät. Käsitteellistäminen on sitten toinen juttu. Tässä kohdin Kolb tulee aivan Nonakan ja Takeuchin  “kylkeen” . Nämä miehet ovat kirjoittaneet kirjan, joka käsittelee hiljaista tacit tietoa:

Nonaka, Ikujiro; Takeuchi, Hirotaka (1995). The knowledge creating company: how Japanese companies create the dynamics of innovation.

Käsitteellistäminen sisältää ennen kaikkea lupauksen kiteyttämisestä, teoretisoimisesta ja jopa yksinkertaisten mallien luomisesta. Tälle tasolle harvoin pääsemme!

Kuin unessa. Tämä syksy on alkanut kuin unessa. Kahdeksas syksy Tiimiakatemialla. Ensimmäinen syksyni oli vuonna 2002 ja silloin talossa oli reilu 90 tiimiläistä, nyt heitä on puolet enemmän. Silloin meitä kokoaikaisia valmentajia ei ollut kuin Johannes ja minä, nyt meitä on meidän lisäksi Ulla (2004), Heikki (2008) ja Essi (2009).

Arjan kanssa purjehtimassa Päijänteellä. Illaksi Pihlajakoskelle, sinne, missä ne Pekko-elokuvat on tehty. Auvoinen olo!

Syksyn myötä yritän selkeyttää myös virtuaalimaailmaani. Tästä Letim-blogista tulee minun oma blogini, jossa reflektoin ennen kaikkea elämääni Tiimiakatemian valmentajan näkökulmasta. Paneudun ennen kaikkea valmentamisen monimuotoisuuteen, haasteisiin ja valmentajaksi oppimiseen lukemisen sekä tekemisen kautta.

Tiimiakatemian ajankohtaisista tapahtumista löytyy enemmän juttu www.tiimiakatemia.wordpress.com  .Se kuvaa yhteisömme värikästä elämää ja dokumentoi tapaamme oppia tekemällä ja lukemalla.

Toinen hauska blogi kertoo LÄN-koulutusohjelmasta www.intie.wordpress.com . Tämä on toinen kerta, kun olen päässyt tähän valmentajaksi. Ensin pelotti, sitten oli pilotti ja nyt on tämä sitten. LÄN:in Jäävuoremme Sulaa produktio saa ensi-illan huomenne Tiimimestarit Lavalla tapahtumassa Juurikkasaaressa.

Syksyn mielenkiintoisimpia ilmiöitä Tiimiakatemialla….

on ollut Monkey Busineksen invaasio taloomme. Kannattaa lukea heidän nettisivujaan www.banana.fi , sillä siinä on tuoreutta, energiaa ja vallankumousmieltä. Löysin heidän blogistaan kuvan ensimmäisestä Länistä, ja se lämmitti. Apinamieltähän tossa koulutusohjelmassa riitti.

Tuhat sanaa kertoo…eiku yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa! Vielä kerran Tiimiakatemian Rakettipäivät…